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暮色漫过教学楼时，林夏总会看见三楼拐角的窗子亮着。那个总穿藏青色毛衣的男生，会在晚自习后独自留在教室，把草稿纸折成纸飞机投向窗外。

"又在给谁写情书？"同桌陈默把保温杯搁在她桌上，杯底在课桌上敲出清脆的响。林夏瞥见男生锁骨处露出的半截红绳，末端坠着枚铜钱，在暮色里泛着微光。

第十次折纸飞机的夜晚，林夏跟着纸飞机的轨迹翻过围墙。操场东角的香樟树下，纸飞机正停在一本摊开的《古汉语通论》上。她蹲下身时，听见身后传来重物坠地的闷响。

"你跟踪我？"男生扶着树干站起来，红绳随着动作晃动，"我叫周叙白，哲学系研一。"他指着书页间夹着的泛黄信笺，"这些信，是给民国时期语言学者的。"

林夏翻开信纸，钢笔字力透纸背："适之先生，您说'语言学只有方法，没有目的'，可为何要烧毁《中原音韵校注》的手稿？"她抬头时，周叙白正用钢笔在信纸边角画着简化字与繁体字的演变轨迹。

期中考试那天，林夏的《现代汉语》考卷上出现一道陌生考题：如何用训诂学方法解读《广韵》中的入声字。她望着窗外的香樟树，想起周叙白说的"文字是活的化石"。当收卷铃响起时，她看见他正用红绳在草稿纸上打结，每个结都对应着某个声母的演变规律。

冬至那天，林夏在图书馆古籍部找到周叙白。他正在临摹《说文解字》残卷，红绳缠绕的钢笔尖在宣纸上洇开墨痕。"你该试试考古系的拓片工作坊。"她递过保温杯，"陈默说桂花乌龙能缓解神经性头痛。"

暮色再次漫过教学楼时，三楼拐角的窗子依然亮着。这次林夏看见两个身影，一个在拓印青铜器纹样，一个在整理声韵学笔记。他们身后的黑板上，粉笔字写着："文字考古，即用今人之眼，观照古人之心。"

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